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打破“天花板”,教育部批準22所學校試點本科層次職業教育

作者:admin 發布日期: 2020-12-09 二維碼分享

中國教育報-中國教育新聞網北京12月8日訊(記者 高靚 董魯皖龍)今天教育部舉行的教育2020“收官”係列第三場新聞發布會上,教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹“十三五”期間職業教育改革發展情況時指出,2019年以來,教育部批準22所學校開展本科層次職業教育試點,打破了職業教育止步於專科層次的“天花板”。

陳子季表示,回顧這五年,*大的貢獻,就是確立了職業教育的類型地位;*大的突破,就是構建起縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體係。

在縱向貫通上,鞏固中等職業教育的基礎地位,強化高等職業教育的主體地位,穩步推進本科層次職業教育試點。在橫向融通上,加強職業教育、繼續教育、普通教育的有機銜接、協調發展。麵向在校生麵向在校生和全體社會成員廣泛開展職業培訓,促進學曆教育與非學曆培訓銜接連通。開展職業技能等級證書製度試點,推進社區教育、老年教育建設,加快學分銀行建設,促進資源互享、課程互通、學分互認,暢通各類人才成長通道。

據介紹,目前全國共有職業學校1.15萬所,在校生2857.18萬人;中職招生600.37萬,占高中階段教育的41.70%;高職(專科)招生483.61萬,占普通本專科的52.90%。累計培養高等學曆繼續教育本專科畢業生5452萬人,開展社區教育培訓約3.2億人次。

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